О воспитании согласно пяти элементам, а также о воспитании без стресса

image

Нас посетила такая идея: так же, как существует кухня пяти элементов, так и мы сами можем жить и воспитывать детей согласно этому принципу.

В приготовлении пищи согласно пяти элементам важно, чтобы в каждом блюде присутствовали все пять вкусов – горький, сладкий, острый, солёный и кислый. Блюдо должно быть уравновешено, а также давать нам больше энергии, чем нам необходимо на его переваривание…

А что, если самому так жить и так воспитывать детей? Сегодня популярно воспитание детей с преобладанием сладкого вкуса. Мы наполняем их жизнь конфетами, булочками, компьютерами, гаджетами, развлечениями – и всё это как сахар, который в своём избытке перенасыщает организм слизью, делает детей слишком «слащавыми» и тяжёлыми. Мы изолируем их от наших собственных эмоций, конфликтов и даже если проходим какой-то тяжёлый этап в жизни, то накладываем маски и улыбаемся детям. И притворяемся, что всё гладко да сладко. А дети, с одной стороны, и так чувствуют, что есть какой-то конфликт, а с другой – получают от нас противоречащее сообщение, что всё в порядке. Чтобы стать нормальными взрослыми, детям нужна правда о жизни, а правда – это не только сладость. Им нужно хотя бы несколько щепоток других вкусов: солёных слёз, остро поставленных границ – чтобы знали, что можно делать, а что нет, горечи и кислоты конфликта. Пусть они видят, как ругаются родители (потому что дети и так это почувствуют, даже если мы ругаемся за закрытыми дверями) и как они выходят из конфликта. Пусть видят нашу грусть и то, как мы с ней справляемся. Пусть услышат чёткое «Стоп!», когда делают что-то опасное или то, чего делать нельзя. Всему этому им также нужно научиться. Тогда они вырастут более приготовленными к жизни. И, может быть, тогда пребывание с детьми даст нам и им больше энергии, чем мы вкладываем в их воспитание – так, как в приготовлении пищи:).

(А чтобы показать детям мир разных вкусов, нам самим нужно открыться ему. Не «переслащивать» жизнь сладостями и гаджетами, позволить себе проживать эмоции, мудро проживать конфликт и т. д. Изменения начинаем с себя. Потому что дети и так учатся, наблюдая и повторяя за нами).

И в завершение АНЕКДОТ О БЕССТРЕССОВОМ ВОСПИТАНИИ (то есть о том «сладком»):
В переполненном трамвае едет мать с маленьким ребёнком. Они сидят на сидениях, и ребёнок толкает ножками пассажира, сидящего впереди. Мужчина пробует отодвинуться, но некуда. Он просит ребёнка, чтобы тот перестал, а тот дальше его толкает. Тогда мужчина просит мать, чтобы она сделала ребёнку замечание, на что мать отвечает: «Я не ставлю ребёнку никаких границ, потому что использую метод воспитания без стресса». А ребёнок продолжает ногами пинать мужчину. Это видит подросток, жующий жвачку. Вынимает изо рта жвачку, приклеивает её маме ребёнка на лоб и говорит: «Меня тоже воспитывали без стресса»… и выходит из трамвая.

P. S. Спокойное море не делает хороших моряков.

Тантра Сердца